LLEVAMOS LA PIZARRA A CASA

  En lengua seguimos estudiando más complementos del predicado :  EL COMPLEMENTO CIRCUSTANCIAL El complemento circunstancial puede ser de varios tipos: - de lugar (responde a  ¿Dónde?) - de tiempo (responde a  ¿Cuándo?) - de modo (responde a  ¿Cómo?) - de cantidad (responde a  ¿Cuánto?) - de compañía (responde a  ¿Con quién?) - de instrumento (responde a  ¿Con qué?) - de causa (responde a  ¿Por qué?) - de finalidad (responde a  ¿Para qué?) y algunos más ... En el siguiente vídeo se os explica qué son los complementos en la oración y para qué sirven:  

 ¿Serías capaz de dar la solución al siguiente problema?   (Si quieres puedes escribirla como si fuera un "comentario") Como os ha gustado y me habéis pedido que ponga más... Aquí os dejo uno más sencillito y otro un poco más difícil: Y éste, ¿sois capaces de resolverlo?:

En 6º están dando esta semana los complementos DIRECTO e INDIRECTO de la oración y cómo diferenciarlos... Y como siempre, os voy a dejar un vídeo aclaratorio que lo explica bastante bien: Ahora a practicar lo aprendido...  en el siguiente enlace podéis ir practicando de forma interactiva: Ejercicios para practicar

 Hoy os dejo este vídeo, primer episodio de una serie sobre ciencias: Está muy bien hecho y nos cuenta bastantes curiosidades sobre los descubrimientos de diferentes científicos a lo largo de la historia de la humanidad. Si os ha gustado y queréis seguir viendo los siguientes episodios... Entrad en el siguiente enlace:  Ir al enlace https://est-east.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=745&Itemid=618&lang=en

 El  superlativo  siempre va precedido del artículo determinado:  the * Tenemos  tres formas  de formar los superlativos:             -Cuando se forman a partir de un  adjetivo de una sola sílaba , se le añade al final la terminación  -est.         Ejemplo: long   ---  The long est                 -Cuando se forman a partir de un  adjetivo de dos o más sílabas , se forma con la palabra  most  delante.         Ejemplo: famous  ---  The  most  famous             -Cuando se forman a partir de un  adjetivo de dos sílabas que termine en "y" , se forma cambiando la "y" por una " i " y se le añade la terminación  -est. Ejemplo: funny  ---  The fann iest

  -Se escriben con "LL" las palabras que terminan en "-illo" "-illa":  por ejemplo  cuchillo,   silla -Se escriben con "LL" los verbos que terminan en "-llir" y "-llar": por ejemplo  zambullir,  estrellar -Se escriben con "Y" los verbos que en su infinitivo no tienen ni "Y", ni "LL"  por ejemplo   leer -- leyendo

Esta semana estamos trabajando en clase lo que son fracciones equivalentes y cómo obtenerlas por ampliación  y por simplificación o reducción ...  Así que os quiero dejar estos vídeos por si os viniera bien para aclarar mejor las ideas: Ver vídeo-1 Ver vídeo-2 Y si tenéis más tiempo e interés y queréis ampliar información sobre las fracciones equivalentes, aquí os dejo otro vídeo explicativo: Ver vídeo-3

Aquí os dejo un enlace con un resumen de "clases de palabras"

Hay que conjugar el verbo en los siguientes tres tiempos: Presente de indicativo. Pretérito indefinido o pretérito perfecto simple de indicativo. Futuro imperfecto de indicativo . Si la raíz se mantiene igual en todas las personas de estos tiempos y las desinencias son las que corresponden con el modelo de conjugación, el  verbo es regular . Si por el contrario hay alguna irregularidad en una sola persona de un solo tiempo, ya sea en la raíz o en la desinencia,   el verbo es irregular .   más información

Esta semana iniciamos el tema 4 de lengua...  Aquí os dejo el enlace con el blog de clase de 6º de primaria, donde podréis encontrar las palabras que son adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones:    Ir a "Blog de clase de 6º de primaria"